b体育为进一步动员全社会以家庭为单位积极参与节能减排低碳环保工作，形成以政府为主导、企业为主体、家庭为单位共同推进的节能减排低碳环保生活方式，全国心系系列活动组委会心系女性活动办公室联合三生（中国）健康产业有限公司于2011年推出家庭环保工程——“低碳·健康家生活”宣教活动，通过免费发放宣教手册、折页、冰箱贴、环保袋，开展千人模式课堂、关爱课堂等举措，已有70万女性及家庭直接受益，取得了良好社会效果。

　　2012－2013年度，“低碳·健康家生活”宣教活动延展活动规模，将面向15个重点活动城市开展；丰富教育内容，新增家庭环保创意DIY活动；扩大宣传力度，以微博带动全年宣传报道，使教育项目向纵深化方向发展，将惠及100万女性及家庭。

　　“食育”源于1896年出版的日本著名养生学家石V左玄《食物养生法》一书。从字面意思来看，通俗意思就是关于“吃”的教育，是指人们尤其是孩子养成良好的饮食习惯的培养和教育。吃什么、吃多少、怎样吃？“会吃”，就能吃出营养、吃出健康；“不会吃”，就会吃出疾病。只有掌握好“吃”这门学问，才能健康。

　　国家体育总局2010年公布的《第三次国民体质监测公报》，公报显示我国青少年的体质近20年来一直呈下降趋势。健康专家们分析，导致青少年体质下降的重要原因之一，就是不良的饮食习惯和不合理的膳食结构，也就是没有正确的进行“食育”。有专家指出特别对于儿童时期b体育，培养良好的饮食习惯对孩子健康成长至关重要b体育，这不仅关系着孩子身体的强健，孩子想象力和创造力的提高，更关系着他们人格与性情的形成。因此“食育”应该得到家长们的重视。

　　从小培养孩子健康的饮食习惯，是父母给孩子最好、最健康的礼物。完整的“食育教育”致力于在培养孩子选择食物的能力，了解什么食物有益于健康的能力，培养味觉的能力，了解食物生长方式的能力和烹调营养食品的能力等。最好在孩子刚回说话或刚开始做简单交流时，有意识地灌输所有饮食的来源、制作、营养价值以及怎样吃，吃多少等知识，让他们重视食物、珍惜食物，养成健康的饮食和进餐习惯，认识偏食的危害，并自觉做到膳食平衡。调查显示，儿童在接受“食育“后，能将健康的饮食习惯延续终生，且能从中培养丰富的艺术想象力及正确的人生观。

　　目前全国有部分城市已将食育课在一些中小学作为试点课程展开，进行食品安全教育、营养卫生教育等。根据学生的年龄和特征定制符合其年龄层的教案，力图通过活泼易懂的形式让孩子在“玩乐”中“学习”，加强对营养知识的接受和理解b体育。

　　而这还远远不够，家庭才是食育重要的支撑，父母孩子食育的重要参与者。为了孩子们的健康成长，家长们应该重视食育，从己做起。

　　1、告诉孩子健康的日常饮食营养搭配。多带孩子去购买食物，并现场教他识别绿色健康食品和垃圾食品，告诉他多吃素，少吃肉，五谷果蔬不可少的营养价值所在，培养其对健康饮食的认知和科学均衡营养的饮食习惯。

　　2、给孩子树立节俭的良好榜样。父母是孩子的第一任老师，父母的言行举止时刻都在影响着孩子，如果父母一向朴素，知道珍惜物品，从来不进行奢侈消费，那么孩子就很难学会铺张浪费。即便是孩子在社会上沾染一些不良消费的行为，由于父母良好榜样的作用，孩子铺张浪费的行为也会得到及时控制。

　　3、利用好厨房培养亲子关系。多和孩子一起烹饪，一起动手准备营养丰富但低糖少盐的健康晚餐。让孩子融入进家庭的日常生活中，可以让孩子有更强烈的家庭观念和亲情观念，这可是他日后把握人生的关键——热爱家庭的人才会热爱生活，热爱生活的人才能取得成功。孩子自己动手参与了食物的烹饪，可以提高他们的食欲，调整他们的饮食习惯。如果是更多家庭成员和孩子一起烹饪，还会涉及到协作关系、说话方式等社交和礼仪问题，也都是对孩子的培养。

　　4、注重孩子的劳动实践。除了跟孩子普及什么不能吃，什么生物应该保护外，家长还让小孩子参加食品的制作，去亲身体会有劳动才有收获的道理。周末可带孩子到各农场栽种一些蔬菜，与大自然亲密接触，也可以参加一些亲子烹饪或食文化的竞赛等，最重要的是通过味觉、视觉、嗅觉、触觉等多种手段和方式去培养孩子健全的人格和性情。